奇速英语资讯，书和电影，先看哪个？选对顺序也会有利于英语学习我觉得之所以会这样，是因为在读书的时候，我们会自己在脑海中勾画人物和场景，而当大屏幕中出现的画面和我们的期望很不一样时，就会失望啦。
但如果把顺序倒过来，先看电影再看书，大部分人就会说两者都喜欢。比如“饥饿游戏”，观众在看完电影后，就会觉得主角凯特尼斯·伊夫狄恩（Katniss Everdeen）就是大表姐珍妮佛·劳伦斯（Jennifer Lawrence）这样的。
无论是先书后电影，还是先电影后书，其实是各有优势的，不只是影响观后感，还能影响英语课堂。将书和大荧幕结合在一起，无论先看哪一种形式，对于英语语言学习都可能有很大的影响。
Why the book and the movie?
可能有人会问，为什么需要书和电影两者，而不是仅使用其中的一种？实际上，这两种不同的形式对于英语老师和学生的课堂而言有着不同的优势。电影适用于听力，而书本适用于阅读，两者都有利于词汇量的发展。而当你同时使用它们，就是全新的局面。
优势之一就是你用多种方式来探讨同一个故事。有些学生在看书学习时更占优势，而另一些则更喜欢听母语人士说出的词语和语法。所以同时使用两者的时候，你就能抓住班级里更多学生的兴趣。不止如此，同时学习书本和电影也会促使学生去比较不同形式的语言。
总而言之，这样做会带来更多乐趣，能给你的学生带去美好的课堂时光，促使学生积极地参与到你的课堂中，也能学得更好。
选择先看书
如果你打算先看书再看电影，感觉电影像是对于学生们读完一本书的奖励。不过对于能力比较强的学生，也许他们已经可以充分理解书本中的内容，你可能需要思考如何来权衡在书本和电影上花的时间，甚至可能会省去一些看电影的时间，这也适用于电影和书本的内容相差很大的情况。这样一来，学生就不会被电影中完全不同于期望的人物和情节所困扰。
选择先看电影
通常情况下，先看电影再看书会是比较好的方法，尤其是对于阅读理解能力还不是很强的学生。先看电影就能帮助他们在阅读时候更熟悉故事背景，虽然在阅读时学生还不能做到每一部分都充分理解，但是他们会回忆在电影中看到的情节，大概知道下一个场景会是什么。而且，先看电影能够提升学生对于书本的兴趣。如果是你给他们选了一本书来读（而不是他们自己的选择），那就让他们看一段大屏幕上有关这本书的故事，他们因此会更愿意花时间来读这本书。
同时(交替)使用书本和电影
我最喜欢反复阅读书本或是反复看电影，如果可以的话，我会让我的学生看一点书，然后看一点电影。这样的方法能使学生保持那种好奇心，不会觉得书本和电影中的任何一种更优于另一种，也能在听和阅读中找到平衡点。
如果书本中有一部分容易让学生感到困惑，我会先给他们看电影中的这一部分；
如果书本中对于电影中的某个场景给了详细的信息，我就会先让他们阅读书本中的部分。
你需要去发现哪种方式更适合你和你的学生，不过有可能针对不同的故事，你还是会使用不同的方法。下面我会提到针对几种书本的书本／电影搭配的技巧：
1，图画书
通常选择先看书，因为图画书比较短且易于理解，学生读完书会更好地掌握电影中故事的进展。比如：
How the Grinch Stole Christmas
Cloudy with a Chance of Meatballs
A Day with Wilbur Robinson(Meet the Robinsons)
Jumanji
2，简单的小说
如果你的学生不满足于图画书，想要更多阅读上的挑战，你可以选择一些简单的小说，这些小说适合有一定文字阅读能力的学生。比如：
Diary of a Wimpy Kid
Holes
The Maze Runner
（实在忍不住要说一句，这部电影的剧情的安排我真的觉得很烂，当时觉得出第二部已经是匪夷所思了，所以。。。绝对相信书版的还真的不会再差了，肯定会比电影更好！）
3，中长篇小说
如果你面对的是阅读能力和词汇量都已经达到一定高度的学生，他们一定期待更大的挑战。如果他们已经准备好阅读一篇完整的小说，但是又还没有达到“战争与和平”这样的高度，那你可以试试看下面几个，它们的电影都很棒哦：
Harry Potter and the Sorcerer’s Stone
The Hunger Games
The Hobbit
需要记住的是，越是复杂的故事或段落，就越是需要电影来帮助学生理解。如果不确定你的学生是否有能力理解整本书，可以选择其中的一部分。
你可以仅仅节选书中的一部分，不一定要让学生一下子就读完一整本书。你也可以选择一些针对非英语母语学生的简化版小说，虽然我们通常主张美文阅读原著，但是有些时候修订版会更符合实际情况。你需要选择的是最适合你的学生的。更多英语学习方法，请持续关注奇速英语学习资讯专栏：www.qisuabc.com
